“幫助這些孩子和家庭是每個(gè)善良的人都應(yīng)該去做的。” 5月16日下午，在第29個(gè)全國助殘日前夕，杭州市江干區(qū)殘工委、關(guān)工委攜手彭埠街道走進(jìn)海亮融愛學(xué)園城市康復(fù)中心，開展“心融慈念為星寶，筑愛前行齊共享”主題活動(dòng)，正式啟動(dòng)江干區(qū)特殊兒童康復(fù)指導(dǎo)中心暨彭埠街道小蝸牛親子關(guān)愛基地。此次活動(dòng)的開展，旨在促進(jìn)特需兒童的健康發(fā)展，提高特需兒童家長的家庭教育能力。
江干區(qū)副區(qū)長、殘工委主任朱君，區(qū)關(guān)心下一代工作委員會(huì)常務(wù)副主任劉興仙，區(qū)政府辦、民政局、教育局、衛(wèi)健局、殘聯(lián)等部門負(fù)責(zé)人；海亮集團(tuán)董事局董事、副總裁，海亮學(xué)前教育集團(tuán)總裁季丹陽，海亮集團(tuán)副總裁詹天浩及家長代表出席了本次活動(dòng)。
授牌儀式
江干區(qū)關(guān)心下一代工作委員會(huì)常務(wù)副主任劉興仙、區(qū)殘聯(lián)理事長鄒倩授牌，海亮融愛學(xué)園城市康復(fù)中心正式成為“江干區(qū)特殊兒童康復(fù)指導(dǎo)中心”、“彭埠街道小蝸牛親子關(guān)愛基地”。
海亮融愛學(xué)園是專門為0-10歲具有多重障礙，如自閉癥、發(fā)育遲緩、學(xué)障、語言發(fā)育遲緩、聽力障礙等特需兒童，提供康復(fù)支持和融合教育支持專業(yè)康復(fù)服務(wù)機(jī)構(gòu)。其中，海亮融愛學(xué)園城市康復(fù)中心由海亮集團(tuán)投資籌設(shè)，位于杭州江干區(qū)火車東站鴻泰路98號(hào)（杭州海亮馨蕙馨醫(yī)院3樓），秉承海亮集團(tuán)“既講企業(yè)效益，更求社會(huì)功德”的發(fā)展理念，建立以“醫(yī)教一體，普特融合”為特色的特殊兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)。
自此，杭州乃至全省的特需兒童又多了一個(gè)溫暖的家，這里將為特需兒童家庭提供更多的幫助與指導(dǎo)，協(xié)助家長掌握有關(guān)養(yǎng)育和啟發(fā)兒童的技巧和能力，以充分發(fā)揮每個(gè)兒童的最大潛能，幫助他們更好地適應(yīng)社會(huì)生活。
家長發(fā)言
特需兒童康復(fù)的道路上，家長和專業(yè)康復(fù)人員是并肩戰(zhàn)斗的戰(zhàn)友。活動(dòng)現(xiàn)場，堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的家長代表郭寧寧（化名）上臺(tái)分享了自己的經(jīng)歷和孩子的成長。她的孩子是首批海亮融合教育的學(xué)生。“感謝海亮，給了我們一個(gè)融合教育的環(huán)境，在這里，我的孩子受到了和普通孩子一樣的教育，被老師和同學(xué)們接受、關(guān)愛，現(xiàn)在的他，自信、熱愛學(xué)習(xí)。”郭寧寧感慨地說，融合教育是特需兒童家庭的希望，希望在社會(huì)各界的幫助和支持下，這些孩子能更好地生活，更好地融入社會(huì)。語畢，現(xiàn)場掌聲雷動(dòng)，她的發(fā)言給所有人帶來了溫暖的鼓勵(lì)和治愈的力量。
海亮集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)講話
季丹陽講話時(shí)表示，海亮融愛學(xué)園城市康復(fù)中心是海亮集團(tuán)致力于社會(huì)公益事業(yè)的重大舉措，以自閉癥兒童的前期診斷-早期干預(yù)-融合教育為重點(diǎn)，以城市示范性兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)為定位，以完善的設(shè)備設(shè)施配置，專業(yè)、規(guī)范的康復(fù)團(tuán)隊(duì)，海亮集團(tuán)教育、醫(yī)療資源的整合支持，高起點(diǎn)規(guī)劃、高強(qiáng)度投入、高水平籌建，以百倍的努力提升全社會(huì)融合教育、康復(fù)的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐水平，改善特殊兒童的社會(huì)環(huán)境，在特殊兒童康復(fù)教育領(lǐng)域形成可推廣復(fù)制的浙江經(jīng)驗(yàn)，將中心打造成杭州市康復(fù)事業(yè)的一張“金名片”。
同時(shí)，她代表康復(fù)中心向轄區(qū)有需要的家庭承諾：對(duì)轄區(qū)自閉癥、智力障礙、學(xué)習(xí)障礙等特需兒童提供免費(fèi)咨詢和測評(píng)；對(duì)轄區(qū)在中心接受康復(fù)的特困家庭如低保、雙殘家庭、單親且生活困難家庭提供資助；向轄區(qū)特需兒童家庭每年提供不少于10次家長課堂，傳授居家康復(fù)知識(shí)和技能；在全國助殘日或兒童節(jié)特定節(jié)日向部分特需兒童開展慰問活動(dòng)。
江干區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)致辭
朱君在致辭時(shí)說，他很高興能看到像海亮集團(tuán)這樣優(yōu)秀的企業(yè)，在自身發(fā)展的過程中，始終承擔(dān)著企業(yè)的社會(huì)責(zé)任，以己之力惠及社會(huì)，助推特需兒童康復(fù)事業(yè)。最后，他激勵(lì)在場家長，倡議社會(huì)各界，一起努力，為特需兒童創(chuàng)造一個(gè)充滿溫暖、充滿陽光的社會(huì)，讓孩子們熱愛這個(gè)世界。
祝福·捐贈(zèng)
心愿樹下，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)們?cè)S下了對(duì)孩子們真摯的祝福，愿他們像樹一樣茁壯成長，生機(jī)勃勃，并為他們送上了精心準(zhǔn)備的“六一兒童節(jié)”禮物——書籍和水彩畫筆。
名家講座
名家講座是此次活動(dòng)中眾人注目、惠及家長的重要環(huán)節(jié)，由美國注冊(cè)行為分析師龔軼慧主講。她師從行為分析學(xué)大師羅瓦斯教授直系弟子梅根教授，曾就職于美國波士頓市立心理咨詢中心并擔(dān)任督導(dǎo)。這次她和在場家長們分享的主題是《特殊兒童的家庭教育與社區(qū)融合》，從“孩子怎么了？”“怎么會(huì)這樣？”“我?guī)ツ睦锟床。俊钡仁畟€(gè)問題切入，深入淺出地為家長和江干區(qū)各社區(qū)的志愿者提供了專業(yè)的指導(dǎo)和建議。
“建立康復(fù)教育全面化、康復(fù)理念與技術(shù)國際化、課程與教學(xué)本土化的專業(yè)兒童康復(fù)教育園，創(chuàng)設(shè)獨(dú)具特色的‘海亮融愛模式’”是融愛的愿景。海亮融愛學(xué)園城市康復(fù)中心將為有需要的兒童及其家庭提供全面支持。
未來，我們希望所有來到融愛學(xué)園的孩子都能進(jìn)入海亮旗下普通學(xué)校就讀，最終能成功走向社會(huì)。
